金属学及金属工艺论文_《材料腐蚀与防护》课程

来源:中国腐蚀与防护学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-11-02
作者:网站采编
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摘要:文章目录 1 线上线下模式构建,学习资源的储备及学习平台的构建 (1)教学内容区。 (2)知识巩固区。 (3)讨论区。 2 教学方式的转换 3 考核方式的改进 (1)期末论文成绩占30%。 (2)线上学习
文章目录

1 线上线下模式构建,学习资源的储备及学习平台的构建

(1)教学内容区。

(2)知识巩固区。

(3)讨论区。

2 教学方式的转换

3 考核方式的改进

(1)期末论文成绩占30%。

(2)线上学习及线上测试成绩占30%。

(3)学生讲堂成绩占20%。

(4)平时成绩占20%。

4 结语

文章摘要:对材料腐蚀与防护课程进行混合式教学改革,可以很好地培养学生自主学习的习惯;采取混合式教学模式,加强学生在教学中的主体地位;对教学方式、考核方式进行转换,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。

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论文DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202130020

论文分类号:TG174.4-4;G434

文章来源:《中国腐蚀与防护学报》 网址: http://www.zgfsyfhxb.cn/qikandaodu/2021/1102/1063.html



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